Деятельность человека и ее виды

Деятельность - это форма активного отношения человека к окружающему миру, целью которой является его изменение и преобразование.Деятельность людей направляется познавательной потребностью, потребностью в общении, потребностью обеспечить выживание себе и себе подобным.

Отличительные особенности деятельности человека от поведения животных

Животные:

• Осуществляют инстинктивно-биологическую деятельность
• Руководствуются наглядными впечатлениями, действуют в рамках наглядной ситуации
• Могут создавать вспомогательные свойства, орудия, но не сохранят их, не используют орудия постоянно
• Могут создавать вспомогательные свойства, орудия, но не сохранят их, не используют орудия постоянно
• Приспосабливаются к внешней среде

Человек:

• Деятельность направляется познавательной потребностью и потребностью в общении
• Абстрагирует, проникает в связи и отношения вещей, устанавливает причинные зависимости
• Передача и закрепление опыта происходит через социальные средства общения (язык и другие системы знаков)
• Изготавливают и сохраняют орудия труда, передают их последующим поколениям.
• Преобразуют внешний мир в соответствии со своими потребностями

Структура деятельности

• Субъект – тот, кто осуществляет деятельность 
• Объект – то, на что непосредственно деятельность направлена 
• Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. 
• Средства достижения – приемы, способы действий, деньги, орудия, предметы, приспособления, используемые для осуществления деятельности. 
• Действия – составляющие компоненты (звенья) деятельности 
• Результат – соответствие мысленной модели (цели) и итогов деятельности (результат может отклоняться от цели или не полностью ей соответствовать, что определяется оптимальностью элемента в структуре деятельности).

Виды деятельности

Игра - вид активности, в процессе которой осуществляется познание окружающего мира, приобретаются знания и умения, формируется человек как субъект деятельности. Мотивацией игры выступает удовольствие, интерес.

Учение - процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми для выполнения определенной деятельности. Мотивом учения выступает чувство долга, ответственности и духовные ценности.

Труд - деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей.

Общение - специфическая форма активности личности, в процессе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании; взаимопонимании.

Подходы к объяснению деятельности людей

• Географический: географические условия определяют характер и склонности людей
• Социологический: идеи правят миром
• Исторический материализм: деятельность людей определяется материальными условиями, прежде всего изменениями в производстве
• Технологическое направление: определяющий фактор движения общества - техника и технология.

Человек как биосоциальное существо

Антропосоциогенез - процесс происхождения, становления и эволюции человека в контексте общественного развития.
Антропогенез - превращение животного в человека.
Социогенез - объединение в человеческое общество.

Человек как существо биологическое:

• Включен в природную связь явлений.
• Подчиняется биофизическим, биохимическим, физиологическим законам развития.
• Схож с высшими животными анатомически. Как и животному свойственны инстинкты, эмоции. Обладает биологическими потребностями.

Биологические особенности человека:

• Прямостояние и прямохождение
• Свободные верхние конечности, используемые для изготовления и использования орудий
• Высокоразвитый мозг
• Приспособленные к прямохождению системы внутренних органов

Социальные особенности человека:

• Членораздельная речь
• Способность производить орудия труда
• Способность преобразовывать природную и социальную среду
• Способность меняться в результате самовоспитания, под воздействием собственных волевых усилий.

Социальная сущность человека определяет мотивы и стимулы повседневной деятельности, правила и нормы общественного поведения и другие социальные ценности. У животных же удовлетворение биологических потребностей - единственный стимул, определяющий поведение. Человек способен контролировать биологические потребности.

Сознание - это высшая, свойственная только людям и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в самостоятельном регулировании и контролировании поведения.

Факторы антропосоциогенеза:

1. Орудийная деятельность

2. Возникновение языка как оперирования словом, понятием

3. Формирование первой нравственности (появление запретов, табу)

4. Рациональное разделение пищи, т.е. осознание себя частью общества с разделением труда

Домашнее задание