четверг, 22 декабря 2016 г.

Банковская система в России

Центральный банк

Не имеет дела непосредственно с предпринимателями и населением. Его главной клиентурой являются коммерческие банки.
1. "Банк банков".
Функции: 
  1. Лицензирование коммерческих банков.
  2. Установление норм обязательных резервов. Нормы обязательных резервов - это строго определённая доля обязательств коммерческого банка по привлечённым им депозитам, которую банк должен держать в резерве либо в виде депозита в центральном банке, либо в виде наличности в собственных хранилищах.
  3. Кредитование коммерческих банков. Ставка рефинансирования (учетная ставка) – процент в годовом исчислении, который берут центральные банки за кредиты, предоставляемые ими коммерческим банкам.
2. "Банкир правительства"
Функции:
  1. Расчетно-кассовое обслуживание государственного бюджета и государственного долга
  2. Эмиссия денег
  3. Управление официальными золотовалютными резервами
  4. Осуществление денежно-кредитной политики от лица государства
  5. Осуществление операций с государственными облигациями

Коммерческие банки

1. Привлечение и накопление временно свободных денежных средств.
2. Посредничество в кредитовании.
3. Посредничество в проведении расчетов и платежей.
4. Создание кредитных денег.
5.Консультирование и предоставление экономической и финансовой информации
6.Осуществление валютно-обменных операций

Денежное обращение

Функции денег

1. Средство обращения или средство обмена. Деньги выступают в качестве посредника при обмене. 
2. Мера стоимости или единица счета. Деньги выступают в качестве счетной единицы, при помощи которой измеряют и соизмеряют стоимость всех благ.
3.Средство платежа. Нет движения товаров, а только движене денег. Движение денег и движение товаров по времени не совпадают. Деньги являются способом перенесения нынешних покупок на будущее. 
4. Средство сбережения или средство накопления или средство сохранения стоимости
5. Мировые деньги. Деньги - всеобщее платежное и покупательное средство, используемое в расчетах между странами.

вторник, 13 декабря 2016 г.

Экономический рост


Экономический рост — увеличение реального и потенциального доходов (валового внутреннего продукта) в длительный период времени.
Реальный экономический рост – это рост ВВП в денежном выражении минус инфляция.

4 секрета Грегори Мэнкью: как достичь высоких темпов экономического роста.

1. Начинать, находясь позади других. Пример: На протяжении большей части своей истории после обретения независимости, Индия проводила социалистическую экономическую политику с правительственным участием в частном секторе, строгим контролем над иностранной торговлей и инвестициями. Однако, начиная с 1991 года, Индия провела либеральные экономические реформы, открыв свой рынок и уменьшив правительственный контроль в сфере экономики. Золотовалютные резервы возросли от 5,8 млрд долларов США в марте 1991 года до 304,2 млрд долларов по состоянию на конец 2013/14 финансового года.Также заметно сократился федеральный и штатовый бюджетный дефицит.Показателем усиления частного сектора в 1990-е — 2000-е годы является уменьшение доли государственного долга в общей внешней задолженности: этот показатель составил 59,9 % в 1990/91 финансовом году, 44,1 % в 2000/01 финансовом году и лишь 25,6 % в 2010/11 финансовом году. ВВП в долларах США согласно текущему валютному курсу составляет 1,089 трлн, что делает Индию двенадцатой по величине экономикой в мире.
2. Сберегать и инвестировать. Пример: Ключевые направления южнокорейской экономики за шестидесятилетнюю историю существования государства сильно изменились. В 1940-х годах экономика страны опиралась преимущественно на сельское хозяйство и лёгкую промышленность. В течение следующих нескольких десятилетий акцент сместился в сторону лёгкой промышленности и производства товаров народного потребления, а в 70-х и 80-х годах XX века — в сторону тяжёлой промышленности. В течение 30 лет после того как президент страны Пак Чон Хи в 1962 году объявил начало первой пятилетки, экономика страны росла очень высокими темпами, а сама структура экономики сильно изменилась. Благодаря высоким экономическим показателям в 1960-е — 1990-е года в экономической литературе Республику Корея, наряду с Сингапуром, Гонконгом и Тайванем, называют азиатским тигром.Все это стало возможным за счет системы близкой связи правительства и бизнеса, включая направленный кредит и ограничения импорта. Правительство стимулировало импорт сырья и технологии для производства товаров народного потребления и поощряло сбережения и инвестиции в потребление.
3. Заботиться об образовании молодых. Пример: Японское экономическое чудо — исторический феномен рекордного роста японской экономики, начавшийся с середины 1950-х и продолжавшийся до нефтяного кризиса 1973 года. Рост экономики в период экономического чуда составлял почти 10 % ежегодно, это были самые высокие темпы роста среди развитых стран того времени. Основы для энергичного подъёма и структурных преобразований в хозяйстве были заложены в результате пересмотра правительственной политики в отношении науки и техники, организации подготовки высококвалифицированных рабочих кадров, а также благодаря использованию опыта промышленного строительства, накопленного до и во время войны.
4. Сдерживать рост населения. Пример (часть статьи о связи экономического роста Китая и его демографической политики): "...Вследствие политики «одна семья – один ребенок» рынок труда пополнился женщинами, которые больше не были заняты рождением и воспитанием детей, подчеркнул исследователь. Кроме того, для содержания однодетной семьи нужно меньше средств, чем для двухдетной. «Поэтому маленькие зарплаты не вызывали протеста, и труд оставался дешевым», – подчеркивает ученый.
В силу жесткого демографического курса с государства была снята значительная нагрузка: оно освободилось от обязанности заботиться об образовании многочисленных вторых и последующих детей, от необходимости находить им занятие по завершении обучения и т.д. Так стала возможна высокая доля сбережений и инвестиций.
Из всего этого следует, что замедление роста населения явно повлияло на экономический подъем".

среда, 7 декабря 2016 г.

Инфляция


Инфляция – это повышение общего уровня цен в экономике.
Дефляция – понижение общего уровня цен в экономике.
 От инфляции проигрывают: люди, получающие фиксированные доходы (пенсионеры; люди, получающие трансферты; служащие государственного сектора; владельцы сбережений; кредиторы).
От инфляции выигрывают: люди, которые живут на нефиксированные доходы, обгоняющие рост цен; дебиторы (те, кто взяли деньги в ссуду).

Виды инфляции:

  1. Нормальная (ползучая) - рост цен не превышает 5 % в год.
  2. Умеренная - рост цен до 10% в год.
  3. Галопирующая - рост цен до 200% в год.
  4. Гиперинфляция - рост цен составляет сотни и тысячи процентов в год.

  • Инфляция, порождаемая спросом (demand-pull inflation)
  • Инфляция, порождаемая издержками (cost-push inflation)
  • Инфляция, основанная на ожиданиях (expectation-based inflation) 
  • Структурная инфляция (structural inflation)

Связь между инфляцией и занятостью

  • Кривая Филлипса дает количественное выражение соотношения между динамикой и уровнем безработицы и инфляции.
  • Безработица высока, пока инфляция незначительна, и снижается, когда инфляция возрастает
  • Полная занятость и нулевая инфляция взаимно исключают друг друга
  • В условиях рыночной экономики общество поставлено перед альтернативой: соглашаться на рост безработицы при ослаблении инфляции или снижать уровень безработицы ценой усиления инфляции. 
  • Стагфляция – сочетание спада производства и инфляции.Картинки по запросу формула темп инфляции

Последствия инфляции

  1. Замедление темпов экономического роста
  2. Обесценение активов
  3. Перераспределение доходов
  4. в обществе
  5. Ослабление денежной системы
  6. Усиление социальной напряженности

Антиинфляционные меры

  • Сокращение совокупного спроса
  • Сдерживание роста издержек
  • Перелом в ожиданиях населения
  • Установление инфляционных ориентиров

Формула ИПЦ

ИПЦ (индекс потребительских цен) -один из важнейших показателей, характеризующих уровень инфляции.
Картинки по запросу формула ипц

Формула темпа инфляции

Темп инфляции (ТИ) -  выраженный в процентах годовой темп роста общего уровня цен в течение определенного периода времени.Картинки по запросу темп инфляции

Уравнение Фишера

- это уравнение, описывающее соотношение денежной массы, скорости обращения денег, уровня цен и объёма производства продукции.Похожее изображение

суббота, 3 декабря 2016 г.

Экономический цикл

Фазы экономического цикла:

  1. Подъем. ВВП растет, безработица снижается.
  2. Пик (высшая точка). ВВП максимальный, безработица минимальная.
  3. Спад. ВВП уменьшается, безработица растет.
  4. Низшая точка (дно). ВВП минимальный, безработица максимальная.


Виды безработицы

  1. Фрикционная, по собственному желанию.
  2. Структурная. Нет навыков, исчезновение старых профессий, возникновение новых.
  3. Циклическая. На спаде и дне экономического цикла.
Фрикционная и структурная безработица относятся к естественным.

понедельник, 28 ноября 2016 г.

Система национальных счетов


В Системе национальных счетов (СНС) исчисляются следующие основные макроэкономические показатели:
  • валовой внутренний продукт; 
  • чистый внутренний продукт; 
  • валовой национальный продукт; 
  • чистый национальный продукт;
  • национальный доход.
Валовой внутренний продукт – это стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны за заданный промежуток времени.
В ВВП не входят блага и услуги, произведенные и оказанные в теневой экономике.
В ВВП включается стоимость продукта, который произвели в данной стране фирмы, принадлежащие иностранцам.
Валовой национальный продукт – это общая стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных гражданами данной страны как в пределах ее границ, так и в других странах.
В ВНП, в отличие от ВВП, не будет включаться стоимость продукта, произведенного в данной стране иностранцами. Зато в ВНП войдет общая стоимость всего, что произведено за рубежом гражданами данной страны.
Конечные товары и услуги – это продукция, покупаемая конечными потребителями. К ним относятся:
  • потребительские товары, т. е. те товары, которые люди покупают для своего личного потребления; 
  • личные потребительские услуги, т. е. услуги, направленные на обеспечение личных потребностей людей Часть личных потребительских услуг оплачивается государством; 
  • построенные в данном году здания и сооружения и изготовленные в данном году машины и оборудование. 
Промежуточные товары и услуги :
  • товары и услуги, произведенные в данном году и использованные для переработки или перепродажи;
  • все использованные в экономике страны в данном году сырье и полуфабрикаты, а также услуги фирм, которые занимаются оптовой торговлей;
  • не включаются в ВВП;
  • один и тот же продукт может являться как конечным, так и промежуточным. 
С точки зрения расходов ВВП представляет собой сумму:
  • потребительских расходов, т. е. расходов на личное потребление;
  • частных инвестиций, т. е. затрат фирм на конечные товары и услуги (приобретение сырья, оборудования и т. п.), не израсходованные в данном году;
  • государственных расходов на приобретение конечных товаров и услуг:
  • строительство и ремонт дорог, зданий и сооружений, 
  • приобретение военной техники и иных товаров для государственных нужд,
  • оплату труда (услуг) государственных служащих; 
  • чистого экспорта (разности между экспортом и импортом). 
С точки зрения доходов ВВП представляет собой сумму:
  • заработной платы, выплаченной фирмами рабочим, инженерам, менеджерам и всем другим наемным работникам; 
  • доходов предпринимателей, владельцев акций, собственников имущества и земельных участков, сданных в аренду, т. е. прибыли, процентов и ренты; 
  • доходов мелких предпринимателей (например, фермеров), которые не используют наемный труд и доход которых не распадается на заработную плату и прибыль; 
  • амортизационных отчислений – части денежного дохода всех фирм, предназначенной для возмещения износа зданий, сооружений, машин и оборудования;
  • косвенных налогов. 
Чистый национальный продукт - часть ВНП, которая остается после вычета амортизационных отчислений.
Чистый внутренний продукт - часть ВВП, которая остается после вычета амортизационных отчислений.
Национальный доход - часть ВНП, которая остается за вычетом амортизационных отчислений и косвенных налогов, а также с учетом субсидий.
Совокупный личный доход - сумма доходов, которые выплачиваются домашним хозяйствам
Распадается на потребление и сбережения
Совокупный личный доход = доходы всех домашних хозяйств = расходы всех домашних хозяйств = стоимость всей реализованной продукции ,произведенной фирмами = оплата труда + доход на капитал

среда, 16 ноября 2016 г.

Типы рыночных структур


  1. Монополия - это крупное капиталистическое предприятие, контролирующее производство и сбыт одного или нескольких видов продукции;производит продукцию, не имеющую заменителей; фирма – монополист диктует цену на свою продукцию.
  2. Олигополия - тип рыночной структуры несовершенной конкуренции, в которой доминирует крайне малое количество фирм, объем рыночного предложения находится в руках нескольких крупных фирм, которые реализуют продукт; дифференцированная или стандартизированная продукция.
  3. Монополистическая конкуренция - тип рыночной структуры несовершенной конкуренции, где обладающие рыночной властью продавцы дифференцированного продукта конкурируют за объем продаж. Это распространённый тип рынка, наиболее близкий к совершенной конкуренции.
  4. Совершенная конкуренция - состояние рынка, при котором имеется большое число покупателей и продавцов, которые являются производителями, каждый из которых занимает относительно малую долю на рынке и не может диктовать условия продажи и покупки товаров; равный доступ к информации, так что каждый из них может выступать как лицо, согласное с данной ценой, и готов продавать и получать любое необходимое количество товаров, не оказывая влияния на рыночную цену.

вторник, 8 ноября 2016 г.

Производитель в экономике

Предпринимательство

  • Деятельность по соединению природных, трудовых и капитальных ресурсов в процессе производства и последующей продажи товаров и услуг с целью получения прибыли
  • Самостоятельная, инициативная деятельность граждан и их объединений, осуществляемая на свой страх и риск и под свою имущественную ответственность, направленная на получение прибыли.

 Фирма

- это коммерческая организация, приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.

Организационные формы ведения бизнеса

  • Индивидуальное предпринимательство. Преимущества: легкость организации, простота контроля, предоставляет свободу действий, не является субъектом значительного регулирования со стороны государства. Недостатки: недостаток стабильности, субъект неограниченной ответственности, вынуждает собственника заниматься всеми функциями управления, трудно находить денежные средства (капитал) для расширения.
  • Партнерство. Преимущества: легкость организации, возможность более высокой специализации управления, более высокая защищенность финансов, субъект ограниченного регулирования. Недостатки: субъект неограниченной ответственности, автоматически прекращает существование в связи со смертью или уходом одного партнера, субъект ограниченных финансовых ресурсов, склонность к разногласиям при дележе собственности. 
  • Корпорация. Преимущества: способность наращивать большое количество капитала, ограниченная ответственность держателей акций, стабильность и постоянство, возможность нанять специализированный руководящий персонал. Недостатки: субъект значительного правительственного регулирования, несет тяжелое бремя налогов и организационных затрат, субъект двойного налогообложения, разделяет собственность и контроль.

Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности:

  • Хозяйственные товарищества (полное и коммандитное) 
  • Хозяйственные общества (с ограниченной ответственностью, с дополнительной ответственностью, открытые и закрытые акционерные общества) 
  • Производственные кооперативы 
  • Государственные и муниципальные унитарные предприятия.
Прибыль - разница между выручкой и издержками производства.
Выручка - произведение цены единицы товара и количества проданных единиц товара.
Издержки - затраты на производство:
  • постоянные (не зависят от количества произведенного продукта); 
  • переменные (изменяются с изменением количества произведенного продукта)
Явные издержки — это альтернативные издержки, которые принимают форму денежных платежей поставщикам факторов производства и промежуточных изделий.
Неявные издержки — это альтернативные издержки использования ресурсов, принадлежащих самой фирме, т.е. неоплаченные издержки.

Бухгалтерская прибыль = Совокупная выручка – Явные издержки.
Экономическая прибыль = Бухгалтерская прибыль – Неявные издержки.

Упражнение для повторения

понедельник, 24 октября 2016 г.

Потребитель в экономике

Потребитель - это:

  • Субъект, как правило, рациональный, предъявляющий спрос на товары и услуги.
  • Домашнее хозяйство
  • Субъект, на оценке поведения которого строится вся микроэкономика
Исходя из личного бюджета, потребитель стремится:
  • Максимизировать полезность благ, покупаемых на свой доход
  • Руководствоваться собственными представлениями о полезности благ и предпочтениями при их выборе
  • Делать расходы в пределах собственного потребительского бюджета с учетом рыночных цен

Закон убывающей предельной полезности

  • Каждая последующая единица товара приносит удовлетворения меньше, чем предыдущая.
  • По мере увеличения потребления какого-либо блага, общая полезность растет, а предельная - уменьшается.

Бюджет потребителя - это план его доходов и расходов за определенный период.

  • Сбалансированный бюджет: точное равенство доходов и расходов.
  • Дефицитный бюджет: расходы превышают доходы.
  • Профицитный бюджет: доходы превышают расходы.

Доходы:

  1. Оплата труда (заработная плата)
  2. Доходы от сбережений
  3. Доходы от собственности
  4. Доход от предпринимательской деятельности
  5. Пенсия, стипендия, пособия ( социальные трансферты)
  6. Неденежные доходы

суббота, 24 сентября 2016 г.

Спрос и предложение. Равновесие на рынке

Спрос

Величина спроса - это количество товара, которое покупатели готовы ( то есть хотят и могут) купить по данным ценам.
Спрос - это зависимость, которая существует между всеми возможными ценами на товар и количеством товара, которое покупатели готовы купить по данным ценам.
Закон спроса: чем выше цена при прочих равных возможностях, тем ниже величина спроса и наоборот.
Факторы, влияющие на спрос потребителей:
  • Количество покупателей
  • Мода, вкусы, традиции
  • Цены взаимосвязанных товаров (заменителей (субститутов) и дополняющих (комплементарных))
  • Ожидания потребителей
  • Доход потребителей
Типы товаров:
  • Нормальные - товары, спрос на которые изменяется в том же направлении, что и доходы.
  • Инфериорные (низшей категории) - товары, спрос на которые изменяется в противоположном направлении по сравнению с доходами.
  • Товары, спрос на которые не меняется.

Предложение

Величина предложения - количество товара, которое продавцы готовы (то есть хотят и могут) продать по данным ценам.
Предложение - это зависимость, которая существует между всеми возможными ценами на товар и количеством товара, которое продавцы готовы продать по данным ценам.
Закон предложения: чем выше цена при прочих равных возможностях, тем выше величина предложения и наоборот.
Факторы, влияющие на предложение:
  • Количество продавцов
  • Технология производства
  • Стоимость производства
  • Налоги и субсидии
  • Ожидания продавцов
  • Появление альтернативных возможностей получения прибыли

Равновесие на рынке

Равновесная цена - ситуация на рынке, когда весь товар, предложенный к продаже, раскупается. При этом величина спроса равна величине предложения.
Нарушение рыночного равновесия:
  • Дефицит - ситуация на рынке, когда величина спроса больше величины предложения.
  • Избыток - ситуация на рынке, когда величина предложения больше величины спроса.

воскресенье, 18 сентября 2016 г.

Типы экономических систем

1.Традиционная система - способ организации экономической жизни, базирующийся на отсутствии технологий, широком распространении ручного труда. Производятся продукты сельского хозяйства, охоты, рыболовства, с помощью тех орудий труда, которыми пользовались предки; существование на грани выживания, добавочный продукт достается вождям или собственникам земли.
2. Командная система - способ организации экономической жизни, при котором все экономические ресурсы находятся в собственности государства. Что и как производить определяется планом, "плановики", направляемые политическими лидерами, определяют, кто и сколько будет получать товаров и услуг.
3. Рыночная система - способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в частной собственности отдельных лиц. Производится то, что хотят потребители, что может быть куплено. Как производить определяют сами производители. Потребители получают столько, сколько захотят, производители - прибыль.
В реальности существует смешанная экономическая система.


Ссылка на таблицу: https://docs.google.com/document/d/1EQAky68PUTHLYSUAqhzgzghxbM3Up3nROmXH60bGrO8/pub

понедельник, 12 сентября 2016 г.

Экономика: наука и хозяйство

Сферы экономики

Экономическая сфера жизни общества включает 4 сферы:
  1. Производство – это процесс создания материальных благ, необходимых для существования и развития человеческого общества. 
  2. В процессе обмена произведенные потребительские товары доходят до потребителей, а товары производственного назначения – до производителей. 
  3. Система распределения в обществе включает как распределение товаров (услуг), так и распределение производственных ресурсов (факторов производства). 
  4. Потребление – это использование благ для удовлетворения человеческих потребностей.

Экономика как наука

  • Экономическая теория изучает общие закономерности поведения людей и экономической системы в целом в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ в условиях ограниченности ресурсов. 
  • Среди экономических теорий нет универсальных, которые отвечали бы за все вопросы практического ведения хозяйства в различных странах. 
  • Теории нередко содержат определенный идеологический заказ, игнорирующий возможности практики, реальные условия хозяйствования.

Производственные ресурсы

Производственные ресурсы - основные необходимые условия всякого производства.
  1. Природные ресурсы - все «даровые блага природы», которые применяются в производственном процессе. 
  2. Капитальные ресурсы - произведенные человеком средства производства. 
  3. Трудовые ресурсы - совокупность физических и умственных способностей, которые используют люди в процессе создания экономических благ.

Факторы производства

Факторы производства - используемые в производстве ресурсы, от которых зависят количество, объем выпускаемой продукции.
  1. Земля
  2. Труд
  3. Капитал
  4. Предпринимательские способности
Производственные ресурсы, которыми располагает общество, всегда ограничены. Эта ограниченность ставит общество перед проблемой выбора, каждого отдельного человека или общества в целом. Людям постоянно приходится решать проблему выбора – как распорядиться ограниченными ресурсами (факторами производства), которыми они располагают, для того чтобы как можно полнее удовлетворить свои потребности?

Альтернативная стоимость

Альтернативная стоимость - это:
  • Это цена упущенных возможностей 
  • Это лучший из невыбранных вариантов 
  • Это то количество товаров и услуг, от которых пришлось отказаться в пользу выбранного.

Основные вопросы экономики

  • ЧТО производить? 
  • КАК производить? 
  • ДЛЯ КОГО производить?

Микроэкономика и макроэкономика

Экономическая наука изучает фундаментальные проблемы и способы их решения на двух уровнях:
  • Микроэкономика – область экономической теории, которая изучает экономическую деятельность таких субъектов экономики, как индивиды, домашние хозяйства, фирмы, отрасли и конкретные рынки. 
  • Макроэкономика – область экономической теории, которая изучает функционирование экономики как целостной системы, позволяет сформулировать цели общегосударственной экономической политики и определить инструменты, необходимые для их достижения.

Позитивная и нормативная экономическая наука

В зависимости от целей познавательной деятельности экономическая наука подразделяется на позитивную и нормативную.
  • Позитивная экономическая наука – познание, объяснение и прогнозирование объективно складывающихся экономических явлений и процессов. 
  • Нормативная экономическая наука – выяснение условий достижения индивидами, фирмами или обществом в целом максимального результата при данных затратах, наука о рациональном поведении людей и деятельности институтов.

суббота, 10 сентября 2016 г.

Об отдыхе в летнем лагере или о деятельности, социальных статусах и ролях

Как поется в одной известной песне, лето - это маленькая жизнь. И каждый из нас на летних каникулах получил свой социальный опыт, то есть на практике, в реальной жизни, закрепил пройденный в 10 классе материал по обществознанию.
Самым ярким событием моего лета была поездка в летний лагерь "Уральские Зори". В нашей смене было 4 профильных отряда, основным занятием которых была учеба, а именно,
подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников (я была в одном из этих отрядов и занималась биологией). Если рассматривать данный факт из моего лета с точки зрения темы "деятельность", то можно сказать, что моей деятельностью по способу формирования человека как личности было учение, а по способу деятельности она была духовной познавательной.Учение - это процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми для выполнения определенной деятельности. Мотивом учения выступает чувство долга, ответственности и духовные ценности.И действительно, на занятиях мы систематически изучали сначала ботанику, затем зоологию и гистологию. А нашим мотивом была совесть, а также чувство долга перед областью, из бюджета которой были полностью оплачены наши путевки. В роли субъектов деятельности выступали мы, а в роли объекта - окружающая нас природа. Целью было получение знаний, а также достижение высокого результата на Всероссийской олимпиаде школьников. Средства достижения цели у нас были разные: мы слушали преподавателя, выходили в поле на практику (собирали гербарии), препарировали рака с помощью специальных инструментов, рассматривали строение тканей и органов с помощью микроскопа. Что касается результатов, знания мы получили, осталось успешно их применить.
Однако в лагере мы не только учились, но и общались друг с другом, с вожатыми и воспитателями, играли в различные игры, участвовали в соревнованиях и мероприятиях. Этот пример может проиллюстрировать тему "социальные статусы и роли". Так, за один день каждый из нас мог сменить множество статусов, так что наши статусные наборы были достаточно большими. Например, с утра мы были учащимися, после занятий - участниками соревнований по пионерболу, затем выступающими на концерте; кроме того, для кого-то мы были друзьями, а для наших вожатых и воспитателей - подопечными. Также ко всем предыдущим статусам, которые являются достигаемыми, можно прибавить и наши предписанные статусы (возраст, пол, национальность и т.д.). В зависимости от статуса, наше ролевое поведение тоже менялось. На занятиях мы сидели спокойно, слушали преподавателя и старались все запоминать, при подготовке к концертам проявляли активное участие в обсуждении, в спортивных соревнованиях делали все, чтобы победить. 
Таким образом, на примере своего летнего отдыха я убедилась, что любой факт из жизни можно рассмотреть в контексте обществоведческого курса, применив свои знания на практике.

Упражнение "Социальные статусы"

В этом задании можно повторить знание теории по теме "Социальные статусы и роли".

вторник, 17 мая 2016 г.

Наука

Понятие науки:


    Картинки по запросу наука и образование
  • Часть культуры, духовное производство и основной вид деятельности человека, направленный на получение новых знаний
  • Систематизированное знание о природе, обществе, человеке
  • Способ производства знаний

Функции науки

  1. Познавательно-объяснительная
  2. Мировоззренческая
  3. Прогностическая
  4. Культурно-мировоззренческая
  5. Производительная
  6. Социальная
  7. Гносеологическая
  8. Созидающая
  9. Управленческая
  10. Информационно-технологическая
  11. Социально-преобразующая

Классификации наук

  • Фундаментальные и прикладные
  • Естественные и гуманитарные
  • Точные и гуманитарные
  • Естественные, гуманитарные и математические

Особенности современной науки

  • Опирается на системный подход в решении проблем
  • Использует принцип универсального эволюционизма
  • Видит свою задачу в том, чтобы целостно исследовать все сферы бытия, выявить их универсальную связи и развитие
  • Оперирует принципиально новыми понятиями

четверг, 28 апреля 2016 г.

Формы и разновидности культуры

Народная культура

Это культура какого-либо определенного народа, основанная на национальных традициях и ценностях. Она отражает особенности общественной жизни народа в конкретный исторический период.

Массовая культура

Это явление культуры XX века, связанное с размыванием территориальных и социальных границ в условиях индустриального развитого общества. Является коммерческой формой производства и распространения с помощью средств массовой информации стандартизированных духовных благ. Основная черта - ориентация на вкусы и запросы массового потребителя. Распространяется благодаря радио, телевидению, современным средствам связи, рекламе.

Элитарная культура

Это явление, противоположное массовой культуре. Эта культура рассчитана на узкий круг потребителей (элиту), подготовленных к восприятию сложных по содержанию произведений. Коммерческая выгода не является целью элитарной культуры.

Субкультура

Это культура какой-либо социальной или демографической группы. Она закрепляется и проявляет себя в особых чертах поведения людей, сознания, языка, системе ценностей, во внешнем облике. Субкультура практически не оказывает воздействия на основы господствующей культуры

Контркультура

Это совокупность социокультурных установок определенной социальной группы (групп), противостоящая фундаментальным принципам господствующей культуры.


Культура и духовная жизнь

Культура в широком смысле


  • Универсальное отношение человека к миру, через которое человек постигает, создает мир и самого себя, универсальный способ творческой самореализации человека;
  • Совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определенных знаковых систем, а также путем обучения и подражания.

Культура в узком смысле

  • Совокупность областей творческой деятельности, так или иначе связанных с искусством
  • Область, объединяющая искусство, религию, науку, образование.

Материальная и духовная культура

Материальная культура – это вещественные результаты материального производства, имеющие определенную ценность для общества.
Духовная культура – это результаты духовного производства и духовные ценности, воплощенные в произведениях искусства, научных теориях, архитектуре, литературе и т.д.
Социальная культура – характерные для того или иного общества формы организации совместной жизни.

Основные подходы к пониманию культуры

  • Технологический (важен результат)
  • Деятельностный (важен процесс)
  • Ценностный (важно мировоззрение человека)

Развитие культуры

  • Преемственность. Традиции – наиболее устойчивый элемент культуры.
  • Новаторство. Человеку присуще творческое начало.

Духовная сфера

Это сфера деятельности человека и общества, которая охватывает богатство человеческих чувств и достижений разума, объединяет как усвоение накопленных духовных ценностей, так и творческое созидание новых.
Духовная жизнь общества охватывает науку, нравственность, религию, философию, искусство, научные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации, соответствующую деятельность людей.
К духовной жизни личности, как правило, относят знания, веру, чувства, потребности, способности, стремления людей. Неотъемлемой ее частью является и сфера человеческих эмоций и переживаний.

Деятельность в духовной сфере

Духовно-теоретическая деятельность представляет собой производство духовных благ (ценностей). Продуктом духовного производства являются мысли, идеи, теории, идеалы, художественные образы, которые могут принимать форму научных и художественных произведений.
Духовно-практическая деятельность — это сохранение, воспроизведение, распределение, распространение, а также потребление (освоение) созданных духовных ценностей, т. е. деятельность, конечным результатом которой является изменение сознания людей.



четверг, 14 апреля 2016 г.

Молодежь в современном обществе

Молодёжь — это социально-демографическая группа, которую характеризуют совокупность возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.
Особенности социального положения молодёжи:
1) необходимость усвоения выработанных обществом социальных норм, ценностей, установок, представлений и стереотипов (освоение новых социальных ролей);
2) переходность положения (маргинальность);
3) высокий уровень социальной мобильности;
4) активный поиск своего места в жизни;
5) наличие перспектив профессионального роста.
Социально-психологические качества:
1) внутренняя противоречивость;
2) неустойчивость психики;
3) низкий уровень толерантности;
4) стремление выделиться, отличаться от остальных;
5) специфическая молодёжная субкультура.
Признаки неформальных молодёжных групп:
1) возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации;
2) обязательные для участников и отличающиеся от типичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение, придание социального статуса, обретение защищённости и престижной самооценки);
3) наличие иных ценностных ориентаций или даже мировоззрения, стереотипов поведения, не характерных для общества в целом;
4) самоорганизация и независимость от официальных структур;
5) относительная устойчивость, определённая иерархия среди членов группы;
6) атрибутика, подчёркивающая принадлежность к данной общности.

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Институт семьи и брака

Семья:
- основанное на браке или кровно-родственных отношениях объединение людей, связанное хозяйственно-бытовой общностью и взаимной ответственностью.
- основная ячейка общества, определяющая правила и нормы, ограничивающие поведение человека.
Семья выполняет важнейшую роль в воспроизводстве жизни, социализации индивида, его органической связи с обществом.

Социальная группа или институт?

  1. Социальная группа, основанная на родственных связях. Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
  2. Социальный институт, деятельность которого направлена прежде всего на удовлетворение важнейшей потребности - в воспроизводстве населения. 

Функции семьи

  1. Репродуктивная
  2. Воспитательная (социализации)
  3. Хозяйственно-экономическая
  4. Социально-статусная
  5. Рекреационная

Типы семей

  1. Гомогамные и гетерогамные
  2. Гомогенные и гетерогенные
  3. Патриархальные и партнерские
  4. Патрилокальные, матрилокальные и неолокальные
  5. Бездетные, малодетные и многодетные
  6. Нуклеарные и расширенные

четверг, 31 марта 2016 г.

Этнические общности. Межнациональные отношения

Этнос - это группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общими языком, культурой и самосознанием.Специфические черты этноса – материальная и духовная культура, быт, обычаи, нравы и т. д.
Этническое самосознание - осознание своего единства и отличие от других этнических групп
Основные черты – представление об общности своего происхождения и единой исторической судьбе, осознание отличий своего этноса от соседних этнических образований.

Функции этноса:

  • Дает человеку информацию, которая ориентирует его в окружающем мире; 
  • Устанавливает жизненные ценности; 
  • Защищает человека как социально, так и физически; 
  • Обеспечивает человеку стабильность, т.к. этнос существует долгое время, и каждый человек обладает этническим статусом, которого его нельзя лишить.

Формы этнических общностей

  • Род - группа людей, состоящих между собой в кровном родстве.
  • Племя - совокупность родов, связанных осознанием общности своего происхождения, единством обрядов, религиозных представлений.
  • Народность 
  • Нация

Основные тенденции развития межнациональных отношений

  1. Дифференциация – стремление к национальной самостоятельности, развитию национальной культуры, экономики, политики и т. д. (национальная). Национализм - это проповедь собственной национальной выделенности и (или) исключительности, которая практически всегда дополняется недоверием к чужим (конкретно определяемым) этническим общностям и (в крайних проявлениях) отказ им в праве на существование.
  2. Интеграция - расширение связей между нациями, восприятие опыта других народов (интернациональная).

Признаки межнационального конфликта

  • Проявление недовольства в той или иной форме со стороны любой из взаимодействующих национальных групп 
  • Возникновение межнациональной напряженности 
  • Формирование установок на участие в тех или иных формах протеста; 
  • Низкая оценка статуса своей национальной группы большинством ее представителей.

Принципы гуманистической национальной политики

  • Гармоничное сочетание национальных и интернациональных интересов; 
  • Признание права каждого народа на самоопределение; 
  • Приоритетность прав человека над любыми интересами суверенности и автономии; 
  • Неприятие любых форм национального шовинизма

суббота, 12 марта 2016 г.

Социальные взаимодействия


Виды социального взаимодействия:
  1. Сотрудничество характеризуется разделением труда, наличием общего дела, общих интересов, целей, готовностью идти на компромисс.
  2. Соперничество
  • Конкуренция
  • Конфликт - процесс или ситуация, в которой одна сторона находится в состоянии открытой борьбы с другой, поскольку ее цели воспринимаются как противоречащие собственным.
Виды конфликтов:
  • По объекту: политические, экономические, культурные, религиозные, профессиональные, этнические.
  • По субъекту: внутриличностные, межличностные, социальные.
Причины социальных конфликтов: 
  • Религиозные различия
  • Социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций
  • Различия в уровнях дохода, власти, культуры, социальном престиже, доступе к образованию
  • Поведение человека, его социально-психологические черты

Способы разрешения конфликтов:
  • Переговоры
  • Компромисс
  • Посредничество
  • Арбитраж
  • Применение силы
Функции социальных конфликтов:
  • Позитивные
  1. Снятие социальной напряженности
  2. Стимулирование социальных изменений
  3. Информирование о наличии социальной напряженности
  • Негативные
  1. Создание стрессовых ситуаций
  2. Дезорганизация социальной жизни
  3. Разрушение социальной системы.



воскресенье, 28 февраля 2016 г.

Социальный контроль



Социальные нормы - это правила, предписания, требования и ожидания соответствующего поведения, а также соотносимые с ними эталоны – образцы. Они регулируют социальные взаимодействия всех видов, выступают абстрактной моделью социальных взаимодействий. По отношению к индивиду – мера поведения, со стороны общества – масштаб оценки этого поведения.

Основные виды социальных норм

  • Обычаи и традиции. Традиции - правила поведения, унаследованные от предшественников, носят менее масштабный характер, чем обычаи.
  • Моральные нормы несут представление о добре и зле.
  • Политические нормы
  • Правовые нормы -часть политических норм, являются общеобязательными.
  • Религиозные нормы
  • Эстетические нормы несут представление о прекрасном.

Санкции

  1. Позитивные санкции – это награда или поощрение за соответствие поведения общественно одобряемым стандартам, и, следовательно, стимуляция следования нормам.
  2. Негативные санкции – это наказание, направленное на то, чтобы исключить отклоняющееся поведение, или ,по крайней мере, уменьшить его вероятность.
  • Формальные – публичное поощрение или наказание со стороны официальных организаций, применяемые в соответствии с определенными правилами.
  • Неформальные – эмоционально окрашенная реакция окружающих.

Социальное поведение

Социальное поведение - это внешнее проявление деятельности, в которой проявляются конкретная позиция человека, его социальные установки, то есть такая система действий людей, в которой реализуются внутренние побуждения человека. Оно регулируется системой социальных норм, характерной для данной социальной системы, и установок, выработанных для себя личностью в результате усвоения этих норм и ценностей

Девиантное (отклоняющееся) поведение - это несоответствие поведения официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам, и, следовательно, его не согласованность с ожиданиями общества.

Виды отклоняющегося поведения
  • Абсолютные отклонения – нарушения норм, справедливых абсолютно для всех без исключения членов общества
  • Относительные отклонения – действия или поведение, не соответствующее ожиданиям лишь некоторых социальных индивидов или некоторых социальных групп
Варианты адаптации индивида к общественным условиям
  • Конформизм - принятие и целей, и средств их достижения.
  • Новаторство - признание целей, но непризнание средств их достижения.
  • Ритуализм - непризнание целей, но признание средств.
  • Ретризм - не признание ни целей, ни средств.
  • Мятеж - замена целей и средств своими.
Виды отклонений
  • Позитивные
  • Негативные
  • Не приносящие обществу ни вреда, ни пользы
Социальный контроль - это способ саморегуляции социальной системы; система предписаний, запретов, убеждений, мер принуждения.

Виды социального контроля
  • Внешний социальный контроль
  • Внутренний социальный контроль

Санкции

воскресенье, 21 февраля 2016 г.

Социальная стратификация

Социальная дифференциация - разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение.
Социальное неравенство - неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества - денег, власти, образования и престижа - между различными стратами и слоями населения.
Страта - реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социальным признаком.

Взгляды философов на проблему неравенства

  • Марксистское учение об обществе исходит из необходимости и возможности уничтожения неравенства как яркого проявления социальной несправедливости. Решение - ликвидация частной собственности на средства производства.
  • Другие теории: социальное расслоение - зло. Но люди должны принимать такое положение как неизбежность.
  • Те, кто расценивает неравенство как положительное явление, считают, что его уничтожение приведет к гибели общества. Процессы социального расслоения необходимо регулировать с помощью государства.

Исторические типы стратификационных систем

  • Рабство
  • Кастовая система
  • Сословная система
  • Классовая система

Критерии социальной стратификации

  • Уровень дохода
  • Уровень образования
  • Престиж профессии
  • Доступ к власти

Виды социальных групп

  • По численности
  1. Малая группа: небольшое число людей, которые хорошо знают друг друга, заняты каким-либо общим делом и находятся в прямых взаимоотношениях между собой.
  2. Большая группа: многочисленная; совокупность людей, занимающих одинаковое положение в структуре общества и имеющих вследствие этого общие интересы.
  • По факту существования
  1. Реальная: группа, критерием выделения которой служат осознаваемые людьми реальные признаки.
  2. Номинальная: искусственно сконструированная группа, которая выделяется для целей статистического учета населения.
  • По характеру взаимодействия
  1. Первичная: группа, в которой взаимодействие носит непосредственный, межличностный характер и предполагает взаимную поддержку.
  2. Вторичная: группа, взаимодействие в которой обусловлено достижением конкретной цели и носит формально-деловой характер.
  • По способу организации и регулирования взаимодействия
  1. Формальная: группа, создающаяся и существующая лишь в рамках официально признанных организаций.
  2. Неформальная: группа, обычно создающаяся и существующая на базе личных интересов ее участников, которые могут совпадать или расходиться с целями официальных организаций.

Системы социальной стратификации

  1. Рабство - форма максимально жестокого закрепления людей в низших стратах; форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого. Возможна нисходящая мобильность.
  2. Кастовая система: существует детальная регламентация в деятельности каждой страты; членству в социальной группе человек обязан исключительно своим рождением; предполагает пожизненное закрепление человека за определенной стратой по этническо-религиозному или экономическому признаку. Вертикальная мобильность невозможна.
  3. Сословная система предполагает юридическое закрепление человека за той или иной стратой; права и обязанности каждой страты определяются законом и передаются по наследству; принадлежность в группе в основном передавалась по наследству, но могла быть приобретена за деньги или дарована властью. Вертикальная мобильность возможна.
  4. Классовая система не предполагает юридического или другого способа закрепления индивида за определенной стратой; страты различаются по своим ролям во всех сферах жизнедеятельности общества и функционируют на основе коренных социальных интересов. Общество носит открытый характер.

вторник, 16 февраля 2016 г.

Социальная мобильность

Социальная мобильность - это совокупность социальных перемещений людей в обществе.

Виды социальной мобильности

1. Межпоколенная мобильность предполагает, что дети достигают более высокой социальной позиции либо опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители. 
2. Внутрипоколенная мобильность имеет место там, где один и тот же индивид, вне сравнения с отцом, на протяжении жизни несколько раз меняет социальные позиции. Иначе она называется социальной карьерой.
Первый вид мобильности относится к долговременным, а второй — к кратковременным процессам. В первом случае социологов больше интересует межклассовая мобильность, а во втором — перемещение из сферы физического труда в сферу умственного.

Типы социальной мобильности

1.Вертикальная мобильность подразумевает перемещение из одной страты (сословия, класса, касты) в другую. В зависимости от направления перемещения существует восходящая мобильность (социальный подъем, движение вверх) и нисходящая мобильность (социальный спуск, движение вниз).
2. Горизонтальная мобильность подразумевает переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне. Подобные движения происходят без заметного изменения социального положения в вертикальном направлении. Разновидностью горизонтальной мобильности служит географическая мобильность. Она подразумевает не изменение статуса или группы, а перемещение из одного места в другое при сохранении статуса.
Если к перемене места добавляется перемена статуса, то географическая мобильность превращается в миграцию.

Другая классификация

1. Индивидуальная мобильность, когда перемещение вниз, вверх или по горизонтали происходит у каждого человека независимо от других;
2. Групповая мобильность, когда перемещения происходят коллективно, к примеру после социальной революции старый класс уступает господствующие позиции другому классу.
Причинами групповой мобильности служили следующие факторы: социальные революции и иностранные интервенции, нашествия, межгосударственные и гражданские войны, военные перевороты, смена политических режимов, замена старой конституции новой и крестьянские восстания.
К факторам индивидуальной мобильности, т.е. причинам, позволяющим одному человеку достичь больших успехов, чем другому, социологи относят: социальный статус семьи, уровень образования, национальность, физические и умственные способности, внешние данные, воспитание, место жительства и выгодный брак.

1. Организованная мобильность - перемещение человека или целых групп вверх, вниз или по горизонтали управляются государством.
2. Структурная мобильность вызвана изменениями в структуре народного хозяйства и происходит помимо воли и сознания отдельных индивидов.

пятница, 12 февраля 2016 г.

Социальные статусы и роли


Социальный статус

Социальный статус - этоž соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы. žКаждый социальный статус – это оценка, добиваясь которой, субъект усваивает социальные нормы и представления, фиксируемые как предписанная данному положению, совокупность прав и обязанностей, реализация которых формирует социальную роль.ž Статусный набор - совокупность всех статусов данного индивида.
žГлавный статус – наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его.ž
Предписанный социальный статус – полученный независимо от воли субъекта, чаще всего при рождении.
žДостигаемый социальный статус – приобретенный усилиями индивида.ž
Общество считается тем демократичнее и цивилизованнее, чем более в нем распространены достигаемые статусы и чем большую роль они играют в общественной жизни.ž
Личный статус – положение личности в малой социальной группе, которое зависит от личных качеств, от субъективного отношения близких людей. žСоциальный и личный статус могут не совпадать.

Социальная роль

Социальная роль - это совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции; нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения (включая действия, мысли и чувства), воспроизводимый индивидом в зависимости от социального статуса или позиции в обществе.
žС одним и тем же статусом связано выполнение множества ролей. žСоциальные роли могут носить формальный и неформальный характер.
žРолевое поведение – реальное поведение того, кто выполняет определенную социальную роль.ž
Для успешного выполнения той или иной роли недостаточно только социальных норм: важно, как эти нормы восприняты, усвоены личностью. žВ процессе осуществления социальных ролей могут возникать определенные трудности (ролевые напряжения) и конфликты (ролевые конфликты)

воскресенье, 24 января 2016 г.

Самопознание

Самопознание - это осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков. При этом объект познания совпадает с субъектом.
Результат самопознания - осознание собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания.

четверг, 21 января 2016 г.

Социальное познание

Предмет познания - общество.

  • Субъект и объект совпадают
  • Сложность самого объекта познания
  • В центре стоит человек, обладающий сознанием и волей, а не стихийные силы природы
  • Возможности наблюдения и эксперимента в социальном познании ограничены
  • Отношение объекта влияет на интерпретацию объективных данных, но не на результат исследования
Науки, которые относятся к общественным: социология, политология, история, экономика, психология, археология, этнография, искусствоведение и т.д.

воскресенье, 17 января 2016 г.

Ненаучное познание

Виды ненаучного познания

1. Мифологическое познание - это исторически первая форма познания. 
  • Для него характерна слитность логической сферы с эмоционально-волевой.
  • Не разделяет объект и субъект познания, вещь и слово, предмет и знак, происхождение вещи и ее сущность. 
  • Разновидности мифов: о сотворении мира, о добывании культурных ценностей, о вселенских катастрофах, биографические. 
  • Мифы сохраняют жизненный опыт, призывают следовать определенным традициям, правилам.
2. Обыденно-практическое (житейское) познание. 
Характерны: 
  • накопление знаний в процессе жизни и деятельности людей; 
  • основой являются жизненный опыт, повседневная практическая деятельность; 
  • полученные знания прочны, хотя разрозненны и не систематичны, включает здравый смысл, приметы, верования, предчувствия, настроения и т.п.
3. Народная мудрость. 
Основные свойства: обобщение опыта, афористичность, здравый смысл. 
Примеры: пословицы и поговорки, своды рецептов, правил поведения.
4. Религиозное знание. 
  • Выделилось из мифа. 
  • Основано на вере в сверхъестественные силы, не связано с рациональной деятельностью, не предполагает логические доказательства.
5. Философское знание. 
  • Выделилось из мифа. 
  • Имеет предельно общий характер и проверяет все через доводы разума.
6. Художественно-образное познание
  • Проявляется в искусстве. 
  • Включает эстетическое отношение человека к действительности. 
  • Познание посредством художественных образов, построенных по законам красоты. 
  • Эмоциональность. 
  • Помогает ощутить дух времени.


воскресенье, 10 января 2016 г.

Научное познание

Научным называется познание, имеющее целью открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи.
Основные характеристики научного познания: существенность, объективность, строгая доказательность, систематичность, целенаправленное использование средств получения знания, практичность.

Формы научного познания

Научный факт
Научная проблема
Научная идея
Гипотеза
Закон
Теория

Методы современного научного познания

Словарь:
  • Системный подход - направление методологии научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объекта как системы: целостного комплекса взаимосвязанных элементов.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Картинки по запросу эксперимент
  • Наблюдение. Характеризуется пассивным созерцанием исследуемого объекта, без вмешательства в него. Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Сравнение - научно-философский метод, направленный на способ познания единичного, особенного и всеобщего; играет роль в познании движения и изменения вещей, а также в раскрытии причин отдельных явлений; является способом классификации и систематизации предметов и явлений, необходимой составляющей любого умозаключения, одним из средств доказательства.Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Эксперимент. Характеризуется активным вмешательством (физическим или мысленным) в исследуемый объект. Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Анализ - процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Синтез - процесс мысленного или фактического воссоединения целого из частей. Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Индукция - путь опытного изучения явлений, в ходе которого совершается переход от отдельных фактов к общим положениям. Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Дедукция. Характеризуется доказательством или выведением утверждения (следствия) из одного или нескольких других утверждений. Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Аналогия - метод познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве и в других признаках. Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Классификация - разделение явлений и понятий, характеризующих их, на определенные классы, позволяющие увидеть специфику явлений, их разнообразие, свойства, связи и зависимости, общее и специфическое и посредством этого понять их сущность.Относится к эмпирическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Абстрагирование - это мысленное выделение какого-либо предмета в отвлечении от его связей с другими предметами, какого-либо свойства предмета в отвлечении от других его свойств, какого-либо отношения предметов в отвлечении от самих предметов.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Идеализация - это процесс образования понятий, реальные прототипы которых могут быть указаны лишь с той или иной степенью приближения.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Формализация - метод изучения самых разнообразных объектов путем отображения их содержания и структуры в знаковой форме, при помощи самых разнообразных искусственных языков, к числу которых относится, например, язык математики, математической логики, химии, радиотехники и ряда других наук.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Мысленный эксперимент - метод научного познания, который заключается в получении нового или проверке имеющегося знания путём конструирования идеализированных объектов и манипулирования ими в искусственно (условно) задаваемых ситуациях.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Моделирование - это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является исследование объекта.
  • Аксиоматический метод - метод построения теорий, в соответствии с которым разрешается пользоваться в доказательствах лишь аксиомами и ранее выведенными из них утверждениями..Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Гипотетико-дедуктивный метод - метод рассуждения, основанный на выведении (дедукции) заключений из гипотез и других посылок, истинное значение которых неопределенно. Результат гипотетико-дедуктивного рассуждения имеет лишь вероятностный характер.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.
  • Исторический метод - метод исследования, основанный на изучении возникновения, формирования и развития объектов в хронологической последовательности.Относится к теоретическому уровню научного познания. Задачей является систематизация знаний.