Формы и разновидности культуры

Народная культура

Это культура какого-либо определенного народа, основанная на национальных традициях и ценностях. Она отражает особенности общественной жизни народа в конкретный исторический период.

Массовая культура

Это явление культуры XX века, связанное с размыванием территориальных и социальных границ в условиях индустриального развитого общества. Является коммерческой формой производства и распространения с помощью средств массовой информации стандартизированных духовных благ. Основная черта - ориентация на вкусы и запросы массового потребителя. Распространяется благодаря радио, телевидению, современным средствам связи, рекламе.

Элитарная культура

Это явление, противоположное массовой культуре. Эта культура рассчитана на узкий круг потребителей (элиту), подготовленных к восприятию сложных по содержанию произведений. Коммерческая выгода не является целью элитарной культуры.

Субкультура

Это культура какой-либо социальной или демографической группы. Она закрепляется и проявляет себя в особых чертах поведения людей, сознания, языка, системе ценностей, во внешнем облике. Субкультура практически не оказывает воздействия на основы господствующей культуры

Контркультура

Это совокупность социокультурных установок определенной социальной группы (групп), противостоящая фундаментальным принципам господствующей культуры.

Культура и духовная жизнь

Культура в широком смысле

• Универсальное отношение человека к миру, через которое человек постигает, создает мир и самого себя, универсальный способ творческой самореализации человека;
• Совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определенных знаковых систем, а также путем обучения и подражания.

Культура в узком смысле

• Совокупность областей творческой деятельности, так или иначе связанных с искусством
• Область, объединяющая искусство, религию, науку, образование.

Материальная и духовная культура

Материальная культура – это вещественные результаты материального производства, имеющие определенную ценность для общества.

Духовная культура – это результаты духовного производства и духовные ценности, воплощенные в произведениях искусства, научных теориях, архитектуре, литературе и т.д.

Социальная культура – характерные для того или иного общества формы организации совместной жизни.

Основные подходы к пониманию культуры

• Технологический (важен результат)
• Деятельностный (важен процесс)
• Ценностный (важно мировоззрение человека)

Развитие культуры

• Преемственность. Традиции – наиболее устойчивый элемент культуры.
• Новаторство. Человеку присуще творческое начало.

Духовная сфера

Это сфера деятельности человека и общества, которая охватывает богатство человеческих чувств и достижений разума, объединяет как усвоение накопленных духовных ценностей, так и творческое созидание новых.
Духовная жизнь общества охватывает науку, нравственность, религию, философию, искусство, научные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации, соответствующую деятельность людей.
К духовной жизни личности, как правило, относят знания, веру, чувства, потребности, способности, стремления людей. Неотъемлемой ее частью является и сфера человеческих эмоций и переживаний.

Деятельность в духовной сфере

Духовно-теоретическая деятельность представляет собой производство духовных благ (ценностей). Продуктом духовного производства являются мысли, идеи, теории, идеалы, художественные образы, которые могут принимать форму научных и художественных произведений.

Духовно-практическая деятельность — это сохранение, воспроизведение, распределение, распространение, а также потребление (освоение) созданных духовных ценностей, т. е. деятельность, конечным результатом которой является изменение сознания людей.

Молодежь в современном обществе

Молодёжь — это социально-демографическая группа, которую характеризуют совокупность возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.

Особенности социального положения молодёжи:

1) необходимость усвоения выработанных обществом социальных норм, ценностей, установок, представлений и стереотипов (освоение новых социальных ролей);

2) переходность положения (маргинальность);

3) высокий уровень социальной мобильности;

4) активный поиск своего места в жизни;

5) наличие перспектив профессионального роста.

Социально-психологические качества:

1) внутренняя противоречивость;

2) неустойчивость психики;

3) низкий уровень толерантности;

4) стремление выделиться, отличаться от остальных;

5) специфическая молодёжная субкультура.

Признаки неформальных молодёжных групп:

1) возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации;

2) обязательные для участников и отличающиеся от типичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение, придание социального статуса, обретение защищённости и престижной самооценки);

3) наличие иных ценностных ориентаций или даже мировоззрения, стереотипов поведения, не характерных для общества в целом;

4) самоорганизация и независимость от официальных структур;

5) относительная устойчивость, определённая иерархия среди членов группы;

6) атрибутика, подчёркивающая принадлежность к данной общности.

Институт семьи и брака

Семья:
- основанное на браке или кровно-родственных отношениях объединение людей, связанное хозяйственно-бытовой общностью и взаимной ответственностью.
- основная ячейка общества, определяющая правила и нормы, ограничивающие поведение человека.
Семья выполняет важнейшую роль в воспроизводстве жизни, социализации индивида, его органической связи с обществом.

Социальная группа или институт?

1. Социальная группа, основанная на родственных связях. Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
2. Социальный институт, деятельность которого направлена прежде всего на удовлетворение важнейшей потребности - в воспроизводстве населения. 

Функции семьи

1. Репродуктивная
2. Воспитательная (социализации)
3. Хозяйственно-экономическая
4. Социально-статусная
5. Рекреационная

Типы семей

1. Гомогамные и гетерогамные
2. Гомогенные и гетерогенные
3. Патриархальные и партнерские
4. Патрилокальные, матрилокальные и неолокальные
5. Бездетные, малодетные и многодетные
6. Нуклеарные и расширенные